原標(biāo)題：首份《全球教師報告》中文版在滬發(fā)布

　　本報訊 （記者范燕瑩）第四屆全球教師發(fā)展論壇暨《全球教師報告》中文版發(fā)布會近日在上海舉辦。會上，聯(lián)合國教科文組織、教育2030國際教師工作組、聯(lián)合國教科文組織教師教育中心和教育科學(xué)出版社聯(lián)合發(fā)布了首份《全球教師報告》中文版。

　　《全球教師報告》由教育科學(xué)出版社出版。報告聚焦全球教師嚴(yán)重短缺這一緊迫挑戰(zhàn)，揭示了到2030年預(yù)計出現(xiàn)4400萬中小學(xué)教師缺口，呼吁立即采取行動，改善教師工作條件，提高教師專業(yè)水平。

　　自20世紀(jì)90年代以來，教育科學(xué)出版社與聯(lián)合國教科文組織保持長期緊密友好合作關(guān)系，先后出版了聯(lián)合國教科文組織的3部國際教育委員會報告《學(xué)會生存》《教育——財富蘊藏其中》《一起重新構(gòu)想我們的未來》；持續(xù)11年翻譯出版聯(lián)合國教科文組織《全球教育監(jiān)測報告》，翻譯出版《反思教育》等一批聯(lián)合國教科文組織重要的研究報告，為中國讀者了解聯(lián)合國教科文組織的教育理念，增進中國教育工作者對可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的理解和認(rèn)同作出了積極努力。